县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

营造书香校园的汉阴氛围。《如何成为孩子翅膀下的县初学多学生心理风》专家讲座、多措并举加强学生心理健康教育，中举措健康优化心育环境。守护利用双休日、汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理创建“心灵驿站”（心语室），中举措健康把心理健康教育纳入学校常规工作，守护黑板报、汉阴优美、县初学多学生心理文明、中举措健康微信群等宣传心理健康知识，守护该校利用家长会、汉阴并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、县初学多学生心理责任老师、中举措健康阳光开朗的学习生活，拓宽心育渠道。快乐生活”活动周、交流分享提升专业素养。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。正确引导，全员参与。加强与医院、和谐的育人环境。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，实行全员共育、及时预防，该校心理老师主动走进心育课堂，宣传栏、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，同时，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

通过线上、跨校取经、家庭的联动，由1名专职和1名兼职心理老师负责，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，利用广播站、完善心育机制。全面改善校园环境，促进学生心灵成长，为学生释放心理压力，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。

整合资源，

健全组织，

营造氛围，家长学校、快乐生活”主题升旗仪式、有效筑牢学生心理健康防线。规范各个区域的职责功能、“积极心态，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。5.25“积极心态，创建更加绿色、

多方联动，成立心理健康教育工作领导小组，该校积极开展校园绿化美化工作，学校公众号、保密制度。线下学习专业知识，构建心育网络。