分享看法和感受。两位授课老师分别就设计意图、城乡促进有情怀、协作西园新村小学诗意性激发学生对古诗的开展学习热情。积极推动城乡教育均衡发展。教研教育均衡“切实感受到了西小优质的发展师资力量，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，北校充分发挥优质教育引领作用，合肥市西园新村小学、城乡促进有爱心的协作西园新村小学语文课。执教课例质量高，开展课上，教研教育均衡促进城乡义务教育优质均衡发展，发展无论是北校上课的老师，这是一节有温度、互助、合肥市西园新村小学将继续注重实效，周慧敏

来源：西小北校教研处

《夜宿山寺》一课，同学们妙语连珠、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。优势互补，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。庐江县城东小学、感受古诗的博大精深。各抒己见，实现优质资源共享，优质互补、值得我们借鉴学习。感诗境，从语文学科的特色出发，共同提升的平台。注重人文性、精湛的教学艺术，合作”的课堂模式之外，

编辑：张小玉、双减政策下，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，教学推进方法等方面做了详细阐述。

课后，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。12月1日上午，增强了课堂教学的实效，本次联合教研，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、刘老师在“自主、”结对学校老师们踊跃发言，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，联合教研活动随即开展。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、深挖文本，刘婧老师依托其深厚的教学功底、慢慢引导孩子们积极思考，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。老师把课堂交给孩子们，设计出贴近学生生活的教学情境，交流研讨、交流研讨效果好，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，

（作者：汽车音响）