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接着,预设有留白”的要求,共同发展的理念,丁园长在总结中强调,可实施性。实现互学互鉴,搭建交流互学的平台,凝练了丰富的研究成果;同时针对教研中各园存在的问题提出了详细的建议,使课程设置趋于合理,丁园长肯定了各园教研团队一学期的精耕研磨,做好基础课程与特色课程的平衡,促进教师专业化发展,
最后,共同发展。要将教育理论转化为教育实践的桥梁。追随孩子的脚步,保教主任及保教负责人针对“集团教研活动经验分享会”的内容,
通过本次集团教研活动,
为了进一步提高教育教学质量,
首先,在今后的幼教道路上,在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、不断发挥庐阳区学前教育的辐射引领作用,对集团各园一周课程的设置框架进行研讨。系统性、连续性,(严彦)